На берегах Невы обсудят вопросы образования в области истории

Представители Института культурных программ приняли участие в III Санкт-Петербургском Международном историческом форуме

В 2024 году площадкой для проведения мероприятия стало Санкт-Петербургского отделение Российской академии наук, отмечающей в этом году свое 300-летие.

Цель мероприятия - обсуждение широкого круга вопросов, посвященных изучению истории Отечества в средней и высшей школе, а также современного состояния и новых подходов к преподаванию этого предмета. Для обсуждения важных тем на мероприятие съехалось более 300 участников. Это исследователи истории нашей страны, специалисты в области мировой военной истории, международного права, социологи, педагоги, представляющие ведущие научные и учебные центры России, республики Беларусь и Узбекистана. 

В течение двух дней участники будут выступать с докладами, дискутировать и делиться новой информацией. Предполагается, что событие, проводимое Государственным мемориальным музеем обороны и блокады Ленинграда, позволит расширить и укрепить взаимодействие историков, представителей средней и высшей школы, научных организаций и музеев в вопросе формирования современных подходов и методологии изучения истории Отечества.

Традиционно по итогам работы исторического проекта свет увидит новый выпуск научного журнала. В этом году специалисты смогут ознакомиться с «Материалами III Санкт-Петербургского Международного исторического форума» в бумажном и электронном виде.

Форум закроется 25 сентября.

photo_2024-09-24_15-37-46.jpg

Приглашаем педагогов к апробации цифровой игры «Путь с Петром Великим»

Институт Петра Великого Института культурных программ приглашает педагогов, музейных и библиотечных специалистов, экскурсоводов и всех, кто интересуется современными способами изучения истории, на семинар по апробации цифровой игры «Путь с Петром Великим», который состоится 22 и 23 октября.

Подробнее...

С Днем работника дополнительного образования!

Институт культурных программ поздравляет своих коллег и учащихся.

Подробнее...