О наших проектах - на страницах «Петербургского дневника»

Городской информационный ресурс «Петербургский дневник» расскажет о достижениях проекта «Мноргомерность культуры» и его последних заметных событиях.

Совсем недавно в Петербурге прошла встреча-диалог с уникальным человеком и интересным собеседником - Александром Похилько. Мероприятие проходило в рамках инклюзивного проекта «Многомерность культуры».

Александра Похилько называют русским Ником Вуйчичем. Молодой человек родился без верхних и нижних конечностей, тем не менее, смог не только преодолеть жизненные вызовы и раскрыть свой богатый потенциал, но и вдохновить многих людей на значительные перемены в судьбе.

В рамках встречи Александр Похилько – художник, актер, мотивационный тренер, спортсмен, активист и участник инклюзивных проектов, рассказал о своем жизненном пути и ответил на вопросы участников. Ведущим встречи стал Игорь Думенко, директор Государственного музея – культурного центра «Интеграция» имени Н. А. Островского. О том, как прошла встреча, читайте на портале «Культура Петербурга».

Сегодня свой взгляд на то, как важно идти к своей мечте, преодолевая жизненные трудности, имея тяжелую инвалидность, представил «Петербургский дневник». Издание предлагает читателям познакомиться с деятельностью Института культурных программ в области развития социокультурной инклюзии и представляет репортаж со встречи-диалога с Александром Похилько, которая состоялся 12 марта в арт-пространстве Zarenkov Gallery. 

Александр Похилько Zarenkov 2025 Ирина Иванова 3199 4238
Фото: Ирина Иванова

Приглашаем педагогов к апробации цифровой игры «Путь с Петром Великим»

Институт Петра Великого Института культурных программ приглашает педагогов, музейных и библиотечных специалистов, экскурсоводов и всех, кто интересуется современными способами изучения истории, на семинар по апробации цифровой игры «Путь с Петром Великим», который состоится 22 и 23 октября.

Подробнее...

С Днем работника дополнительного образования!

Институт культурных программ поздравляет своих коллег и учащихся.

Подробнее...